扎根教育沃土，绽放青春芳华!教师教育学院坚守《师德铸魂·赛证赋能·园校共育》的教学理念，培养了一批批师范生奔赴基层，用专业与热爱点亮基层孩子的成长之路。他们中，有十年如一日坚守乡镇的“最美教师”，有锐意创新、带动团队发展的“教坛新秀”，更有以艺术与智慧赋能海疆教育的“市级名师工作室负责人"……今天，让我们走进这些优秀毕业生的故事，看他们如何以“师德”为根、以“赛证”为翼、以“园校”为桥，在基层教育的广阔天地中践行育人使命，书写新时代师范生的担当与荣光!

郭泽光，中共党员，毕业后深耕教育领域二十余年，从一线教师逐步成长为学校管理骨干，用实干与担当诠释着对教育事业的热爱与坚守。

一、深耕教坛，履职尽责显担当

自2004年8月起，郭泽光先后任职于陆丰市碣石第二中学、碣北中学，深耕语文与历史学科教学。2013年8月被聘任为初中语文一级教师，在该岗位上勤勉工作11年，期间始终以严谨的态度对待教学，坚守教书育人初心，严格遵守《教师法》，紧跟教育改革步伐，不断提升自身教研与教学能力，用扎实的学识为学生成长铺路。

二、立德树人，育人成效结硕果

作为学校副校长，郭泽光高度重视育人工作，聚焦农村孩子全面发展，多措并举推进德育建设：

    （一）任职期间担任班主任及视同班主任22年，主导制定全面德育计划，明确德育目标与实施路径，主讲《教育惩戒需要法度与温度》《新时代家校社协同育人的方法与策略》等德育讲座5次，荣获学校优秀班主任、镇优秀教师等多项荣誉。

 （二）注重言传身教，以高尚品德为学生树立榜样，指导的庄展杭、林泽锋、张雨炫等8名学生获陆丰市、汕尾市优秀学生（少先队员）称号。

（三）加强班主任团队建设，定期沟通指导，提升班级管理水平；组织作文比赛、禁毒宣传、志愿服务等多样化活动，推动学生道德品质与社会责任感培养，所在团队获广东省中小学主题作品展优秀组织奖等荣誉。

（四）重视家校协同，组织家长会及家庭教育讲座4次，搭建家校共育桥梁，其案例《以心育心，静待花开》在汕尾市家校社协同育人优秀案例评选中获三等奖，是陆丰市唯一获前三等奖的案例。

三、教研并重，引领团队共成长

在教学与管理工作中，郭泽光始终深耕一线，发挥示范引领作用：

    （一）坚持每周上6节历史课，每学年听课40多节，深度参与教学计划制定、命题阅卷、质量分析等工作，确保教学秩序稳定与质量提升。

（二）教研组工作，推动教学改革与新课标落地，组织教师开展教研活动，助力教师专业发展；负责教师培训工作，为青年教师提供成长平台，帮助温丽芬、郭思洁、翁丽萱等多位教师快速提升教学技能。

（三）积极投身教育科研，撰写的教学论文《初中历史教学中学生自主能力的培养探析》《如何在语文教学中加强人文教育》分别获汕尾市教育教学论文评选一、二等奖，并在学科交流会上宣读，其中《初中历史教学中学生自主能力的培养探析》发表于《汕尾日报》（教育周刊）；教育论文《初中生心理健康教育现状问题探究》《试论如何让班级的德育工作走向“和谐互动”》分别发表于《广东教学报》《汕尾职业技术教育》，其中《试论如何让班级的德育工作走向“和谐互动”》获汕尾市教育教学论文评选一等奖，并在学科交流会上宣读。以理论研究反哺教学实践。

四、坚守初心，荣誉加身不辍步

多年来，郭泽光的工作得到多方认可：

（一）2017年获“镇优秀教师”，2020年被评为“碣石镇优秀共产党员”，2024年获“镇优秀教育工作者”。

（二）积极参与各类培训提升自我，先后参加广东省“人工智能技术+教育”校长培训、汕尾市初中校长任职资格培训等，不断更新教育理念与管理能力。

（三）期间主动参与志愿服务，用行动践行党员使命，展现了教育工作者的责任与担当。

从汕尾职业技术学院走出的郭泽光，始终以“学高为师，身正为范”为准则，在教育岗位上不断探索、持续精进。未来，他将继续怀揣对教育的热忱，在提升管理与业务水平的道路上砥砺前行，为培养更多优秀学子贡献力量。

图       文 ：冯颖欣

                                                                编       辑 ：谢雪霞

                                                                责任编辑：余长乐

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